ΠΡΙΝ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

«ΠΡΙΝ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ»

ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΣΤΗΚΕ ΣΤΟΥΣ ΠΑΙΔΙΚΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΥΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

Θεοπίστη Κρυσταλλίδου, Γλυκερία Παπαδοπούλου, Ευδοξία Γιαννοπούλου, Κασσιανή Συμεωνάκου, Ελένη Παπαρίδου, Βασιλική Γρίβα, Αικατερίνη Βόμβα.

Εισαγωγή: Το 2014 εφαρμόστηκε  ένα 5μηνο πρόγραμμα  συνεργασίας με Κοινωνικούς Λειτουργούς και το ΝΠΔΔ του Δήμου Εορδαίας. Ήταν μια παρέμβαση στους Παιδικούς σταθμούς για την πρόληψη των συγκρούσεων και της βίας, καθώς και την ανάπτυξη κουλτούρας συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων

 Σκοπός: Να εντοπιστούν και να αντιμετωπιστούν πιθανά προβλήματα συμπεριφοράς και κοινωνικοποίησης παιδιών ηλικίας 2,5 έως 4,5 ετών.

Υλικό: 11 παιδικοί σταθμοί Δήμου Εορδαίας,2 Κοινωνικοί Λειτουργοί

εκπαιδευτικό προσωπικό, γονείς και 172 παιδιά των παιδικών σταθμών

Μέθοδος: Το πρόγραμμα χωρίστηκε  του προγράμματος, σε στάδια:

Ø  παρατήρηση μέσα από βιωματικά παιχνίδια και το ελεύθερο παιχνίδι

Ø  συνάντηση με γονείς και λήψη κοινωνικού ιστορικού

Ø  πρόγραμμα πρόληψης συγκρούσεων και ανάπτυξη κουλτούρας συνεργασίας

Αποτέλεσμα: Από το πρώτο στάδιο εντοπίστηκαν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες τα οποία παραπέμφτηκαν σε ειδικούς. Οι εκπαιδευτικοί μπορούσαν να εντοπίσουν μόνο το 50% των συμπεριφορών που τελικά μας απασχόλησαν. Το ένα τρίτο των οικογενειών συνεργάστηκε ως το τέλος μαζί μας και τα παιδιά σήμερα απολαμβάνουν την εκπαίδευση που θα τα βοηθήσει στην ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη.

Συμπέρασμα: Όπου υπήρχε επιθετική συμπεριφορά ενός παιδιού απέναντι στους παιδαγωγούς και τους συμμαθητές του,  υπήρχε η ίδια παρατήρηση και προβληματισμός και από την πλευρά των γονέων.

Είναι απαραίτητη πραγματοποίηση ενός ολοκληρωμένου και πιο αναλυτικού προγράμματος παρέμβασης από ειδικούς στους παιδικούς σταθμούς πριν ξεκινήσει ο σχολικός εκφοβισμός.